Schriftelijke taalvaardigheden

lezen van teksten

1. lezen van fictionele teksten

kan teksten met wisselend vertellers perspectief lezen
en zelfstandig teksten kiezen rondom een thema

Herkent het genre.
Herkent letterlijk en figuurlijk taalgebruik.
Kan situaties en verwikkelingen in de tekst beschrijven.

kan eenvoudige adolescentenliteratuur herkennend lezen

Het verhaal heeft een dramatische verhaallijn waarin de spanning af en toe wordt onderbroken door gedachten en beschrijvingen. De verhaalstructuur is helder. Poëzie en liedjes hebben bij voorkeur een verhalende inhoud en emotionele lading.

begrijpen: kan het denken, voelen en handelen van de personages beschrijven

Kan het denken, voelen en handelen van personages beschrijven.
Kan de ontwikkeling van de hoofdpersoon beschrijven.

begrijpen: kan de geschiedenis chronologisch navertellen

Kan de geschiedenis chronologisch navertellen.

interpreteren: kan bepalen in welke mate de personages en gebeurtenissen herkenbaar en realistisch zijn

Kan bepalen in welke mate de personages en gebeurtenissen herkenbaar en realistisch zijn. Kan personages typeren, zowel innerlijk als uiterlijk.

Kan het onderwerp van de tekst benoemen.

2. lezen van informatieve teksten

kan studieteksten zoals in een encyclopedie
zelfstandig verwerken

Kan eenvoudige teksten lezen over alledaagse onderwerpen en over onderwerpen die aansluiten bij de leefwereld en over onderwerpen die verder van de leerling afstaan. De teksten hebben een heldere structuur. Verbanden in de tekst worden duidelijk aangegeven.

De teksten hebben overwegend een lage informatiedichtheid en

zijn niet te lang.

kan betogende teksten lezen

Kan betogende, vaak redundante teksten lezen, zoals reclameteksten, advertenties, folders, maar ook brochures van formele instanties of

licht opiniërende artikelen uit tijdschriften.

begrijpen: kan de hoofdgedachte van een tekst weergeven

Kan hoofdgedachte van een tekst weergeven.
Kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken.
Kan relaties leggen tussen tekstdelen (inleiding, kern, slot) en teksten.
Ordent informatie (bijv. m.b.v. signaalwoorden) voor een beter begrip.
Herkent beeldspraak (letterlijk en figuurlijk taalgebruik).

kan geschikte teksten vinden

Kan systematisch informatie zoeken (op bv. het internet of in de schoolbibliotheek), bijvoorbeeld op basis van trefwoorden.

3. leespromotie

kan favoriete boeken en genres aangeven

Kan de tekst met realistische argumenten evalueren en persoonlijke reacties toelichten met voorbeelden uit de tekst.
Kan met medeleerlingen leeservaringen uitwisselen en kan de interesse in bepaalde genres of onderwerpen motiveren.

is actief bij leesactiviteiten die buiten het normale
lesprogramma vallen (schrijvers op school)

4. technisch lezen

hebben eindniveau technisch lezen AVI plus bereikt

Spelling

Herhaling van vorig jaar

beheerst behandelde spelling werkwoorden

beheerst behandelde spelling categoriewoorden

beheerst interpunctie

Dubbele punt, punt, komma, puntkomma, uitroepteken, vraagteken, aanhalingsteken, trema, accent

Begrijpend lezen

kinderen hebben kennis gemaakt met begrijpend leesstrategieën

Kan hoofdgedachte van een tekst weergeven.
Kan onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken.
Kan relaties leggen tussen tekstdelen (inleiding, kern, slot) en teksten.
Ordent informatie (bijv. m.b.v. signaalwoorden) voor een beter begrip.
Herkent beeldspraak (letterlijk en figuurlijk taalgebruik).

kan relaties tussen en binnen teksten evalueren en beoordelen

Legt relaties tussen tekstuele informatie en meer algemene kennis.
Kan bedoeling van tekstdelen en/of specifieke formuleringen duiden.
Kan bedoeling van de schrijver verwoorden.

Kan relaties tussen en binnen teksten evalueren en beoordelen

zoekend

globaal

nauwkeurig

studerend

voorkennis mobiliseren

voorspellen en verifiëren

samenvatten

inferenties maken

soort tekst bepalen

vragen stellen aan de tekst

herkennen van de structuur

tekstbegrip bewaken

betekenis achterhalen

Kinderen hebben kennis gemaakt met tekstsoorten

kinderen hebben kennis gemaakt met diverse tekstsoorten

Kan informatieve teksten lezen, waaronder schoolboek en studieteksten (voor taal- en zaakvakken), standaardformulieren, populaire tijdschriften, teksten van internet, notities en schematische

informatie (waarin verschillende dimensies gecombineerd worden) en het alledaagse nieuws in de krant.

Kan instructieve teksten lezen, zoals recepten, veel- voorkomende aanwijzingen en gebruiksaanwijzingen en bijsluiters van medicijnen.

een tekst met probleem

een overtuigende tekst

een tekst waarin een verzoek wordt gedaan

een tekst waarin een uitleg wordt gegeven

column

verslag

toneeltekst

bijsluiters van medicijnen

recepten, gebruiksaanwijzingen

informatie waarin verschillende dimensies gecombineerd worden

tv gids

gedichten